Nell'ottica di saperne di pi??? sui figli delle famiglie di lavoratori migranti, questo studio sembra utile in relazione al modello di utilizzo del tempo e al suo impatto sulla loro cognizione. L'obiettivo era studiare la differenza di genere nel modello di utilizzo del tempo e nelle capacit??? cognitive dei bambini che frequentavano e non frequentavano la scuola in famiglie di lavoratori migranti. Inoltre, si ??? cercato di scoprire la relazione tra il modello di utilizzo del tempo e le abilit??? cognitive dei bambini che ...
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Nell'ottica di saperne di pi??? sui figli delle famiglie di lavoratori migranti, questo studio sembra utile in relazione al modello di utilizzo del tempo e al suo impatto sulla loro cognizione. L'obiettivo era studiare la differenza di genere nel modello di utilizzo del tempo e nelle capacit??? cognitive dei bambini che frequentavano e non frequentavano la scuola in famiglie di lavoratori migranti. Inoltre, si ??? cercato di scoprire la relazione tra il modello di utilizzo del tempo e le abilit??? cognitive dei bambini che frequentano e non frequentano la scuola, nelle famiglie di lavoratori migranti. I risultati hanno rivelato che i maschi trascorrevano significativamente pi??? tempo a studiare, giocare e lavorare al mercato, mentre le femmine dedicavano pi??? tempo alla cura della persona, alla visione della TV e alle faccende domestiche. Le femmine trascorrevano significativamente pi??? tempo con la madre, mentre i maschi trascorrevano significativamente pi??? tempo con il padre. I bambini che frequentano la scuola erano significativamente superiori in tutte le abilit??? cognitive rispetto alle loro controparti non scolarizzate.
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