Das Buch befasst sich mit dem Thema Lesen als intellektuelle Aktivit???t, die f???r den Zugang zu einer Hochschuleinrichtung erforderlich ist. Die Kenntnis der Bedingungen, unter denen Sch???ler lesen, und ihres Verst???ndnisniveaus erm???glicht es uns zweifellos, Strategien zur Perfektionierung dieser intellektuellen Aktivit???t zu definieren.Die Herausforderung des Lesens besteht darin, dass der Leser die F???higkeit entwickelt, die Position vom Lesen zum Gelesen-Werden zu ???ndern, was den ???bergang zur Produktion ...
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Das Buch befasst sich mit dem Thema Lesen als intellektuelle Aktivit???t, die f???r den Zugang zu einer Hochschuleinrichtung erforderlich ist. Die Kenntnis der Bedingungen, unter denen Sch???ler lesen, und ihres Verst???ndnisniveaus erm???glicht es uns zweifellos, Strategien zur Perfektionierung dieser intellektuellen Aktivit???t zu definieren.Die Herausforderung des Lesens besteht darin, dass der Leser die F???higkeit entwickelt, die Position vom Lesen zum Gelesen-Werden zu ???ndern, was den ???bergang zur Produktion geschriebener Texte mit akademischer, wissenschaftlicher oder sozialer Tragweite bedeutet; mit dem Ziel, Wissen, Ideen und Erfahrungen zu vermitteln.Die Kontextsituation und das Umfeld der Ver???ffentlichung wissenschaftlicher Schriften erschweren das Verst???ndnis des Lesers. Eine M???glichkeit, Verst???ndnis zu erlangen, besteht darin, Kontakt mit dem Autor zu haben. Daher sind die offiziellen sozialen Netzwerke und Kommunikationskan???le des Autors von Bedeutung. Kommunikation sein in irgendeiner Weise in Kontakt mit dem Autor, obwohl das ideale Szenario dann bestimmt wird, wenn eine direkte Interaktion zwischen Autor und Leser stattfindet.
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