En el libro se aborda el tema de la lectura como una actividad intelectual requerida para acceder a cualquier Instituci???n de Educaci???n Superior. El conocer las condiciones en que leen los estudiantes y sus niveles de comprensi???n, permite sin duda, definir estrategias para perfeccionar esta actividad intelectual.El reto de la lectura, es cuando el lector desarrolla la capacidad de cambiar la posici???n de leer a ser le???do, que significa la conversi???n a la producci???n de textos escritos con alcance acad???mico, ...
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En el libro se aborda el tema de la lectura como una actividad intelectual requerida para acceder a cualquier Instituci???n de Educaci???n Superior. El conocer las condiciones en que leen los estudiantes y sus niveles de comprensi???n, permite sin duda, definir estrategias para perfeccionar esta actividad intelectual.El reto de la lectura, es cuando el lector desarrolla la capacidad de cambiar la posici???n de leer a ser le???do, que significa la conversi???n a la producci???n de textos escritos con alcance acad???mico, cient???fico o social; con el objetivos de transmitir saberes, ideas y experiencias.La situaci???n de contexto y entorno de la publicaci???n de escritos acad???micos provoca dificultad en la comprensi???n por el lector, una forma de lograr la comprensi???n es cuando se tiene contacto con el autor, de ah??? la val???a de las redes sociales oficiales del autor y canales de comunicaci???n para estar en contacto de alguna manera con el autor, aunque el escenario ideal se determina cuando hay interacci???n directa entre autor y lector.
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