Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P???dagogik - Schulp???dagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit???t Frankfurt am Main (Institut f???r Sonderp???dagogik), Veranstaltung: Wahlpflichtfach Schnittestellen und ???berg???nge, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit soll der Frage nachgehen, ob und inwiefern die F???rderung dieser Schutzmechanismen, sogenannter Resilienzfaktoren, Schulabsentismus entgegenwirken kann und wie diese auf Makro- und Mikroebene verortet werden k???nnte. Das ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P???dagogik - Schulp???dagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit???t Frankfurt am Main (Institut f???r Sonderp???dagogik), Veranstaltung: Wahlpflichtfach Schnittestellen und ???berg???nge, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit soll der Frage nachgehen, ob und inwiefern die F???rderung dieser Schutzmechanismen, sogenannter Resilienzfaktoren, Schulabsentismus entgegenwirken kann und wie diese auf Makro- und Mikroebene verortet werden k???nnte. Das erste Kapitel widmet sich der terminologischen Begriffsfindung des Ph???nomens der Schulpflichtverletzung sowie deren, in der einschl???gigen Literatur am h???ufigsten verwendeten Erscheinungsformen: Angstbedingte Meidung, Schulschw???nzen sowie Zur???ckhalten vom Schulbesuch. Dieses Kapitel schlie???t mit den Handlungsm???glichkeiten, die Schulen, bei dem Ph???nomen des Fehlbleibens des Unterrichts haben. Im zweiten Kapitel folgt eine Begriffsbestimmung des Ph???nomens Resilienz, in diesem Kontext wird n???her auf Konzept der Schutz- sowie Risikofaktoren eingegangen. Ferner erfolgt eine Aufstellung der Bedingungsfaktoren beziehungsweise Handlungsstrategien zur Etablierung eines resilienzf???rdernden Schulklimas auf Makro- sowie Mikroebene. Im dritten Kapitel wird versucht die Frage zu kl???ren, ob sich die F???rderung von Resilienz im schulischen Kontext, beg???nstigend auf das Senken der Schulabsentenquote auswirkt. Den Abschluss dieser Arbeit bildet ein theoretisches Fazit im vierten Kapitel.
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