La ricerca "Il ruolo di studenti e insegnanti nella violenza scolastica nelle scuole secondarie pubbliche dello Stato di Sonora" mira a caratterizzare i diversi ruoli assunti da studenti e insegnanti nella violenza scolastica. Si concentra sulla descrizione delle variabili di attribuzione e delle variabili continue (che misurano: i livelli di violenza, i ruoli, le emozioni morali, le variabili comportamentali, le variabili socioeconomiche e i comportamenti a rischio) che discriminano ciascuno dei ruoli esercitati in questo ...
Read More
La ricerca "Il ruolo di studenti e insegnanti nella violenza scolastica nelle scuole secondarie pubbliche dello Stato di Sonora" mira a caratterizzare i diversi ruoli assunti da studenti e insegnanti nella violenza scolastica. Si concentra sulla descrizione delle variabili di attribuzione e delle variabili continue (che misurano: i livelli di violenza, i ruoli, le emozioni morali, le variabili comportamentali, le variabili socioeconomiche e i comportamenti a rischio) che discriminano ciascuno dei ruoli esercitati in questo tipo di situazione e che sono state scelte perch??? si distinguono come le scuole secondarie pi??? importanti su questo tema. Tipo di ricerca, approccio quantitativo, metodo di indagine, campione probabilistico. Hanno partecipato 2352 studenti e 395 insegnanti di 64 scuole dello Stato di Sonora. I risultati indicano che ognuno dei ruoli e dei loro sottolivelli adottano livelli diversi, con quelli pi??? grandi di et??? e di grado che assumono prevalentemente il ruolo di aggressori. Allo stesso modo, l'incidenza degli aggressori di sesso femminile ??? aumentata secondo altri studi comparativi con questo lavoro, in un rapporto di due aggressori maschi per una femmina.
Read Less