El presente trabajo, pretende acercar a la labor cotidiana de formaci???n de j???venes futbolistas, ciertos conceptos que consideramos aplicables a dicho proceso. Actualmente, consideramos que queda espacio para crear una inquietud m???s generalizada en los distintos niveles de ese f???tbol formativo, en relaci???n a conocer mejor los aspectos metodol???gicos que pueden ser aplicables en el proceso. Nuestra intenci???n de fomentar esa inquietud de profundizaci???n en estas materias, nos ha llevado a incluir conceptos muy ...
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El presente trabajo, pretende acercar a la labor cotidiana de formaci???n de j???venes futbolistas, ciertos conceptos que consideramos aplicables a dicho proceso. Actualmente, consideramos que queda espacio para crear una inquietud m???s generalizada en los distintos niveles de ese f???tbol formativo, en relaci???n a conocer mejor los aspectos metodol???gicos que pueden ser aplicables en el proceso. Nuestra intenci???n de fomentar esa inquietud de profundizaci???n en estas materias, nos ha llevado a incluir conceptos muy concretos, pero vincul???ndolos al trabajo diario de entrenamiento, competici???n y resto de actividades formativas. Procuramos la b???squeda de una coherencia interna entre los pilares b???sicos de todo proceso formativo: Objetivos - Contenidos - Metodolog???a - Evaluaci???n. OBJETIVOS: Se han redactado objetivos para cada etapa, de forma esquem???tica y manejable, como referencia de esta espec???fica funci???n formativa. CONTENIDOS: Para conseguir los objetivos marcados en el proceso formativo, se incluye una propuesta de Bloques de Contenido, aplicables al f???tbol, en sus distintas etapas. Los contenidos se presentan relacionando las distintas materias y la edad y aparte de los Bloques cl???sicos en f???tbol (T???cnica, T???ctica, Preparaci???n f???sica, Preparaci???n psicol???gica, etc.), se diferencian contenidos de salud y contenidos reglamentarios. CARACTER???STICAS GENERALES DE LOS J???VENES FUTBOLISTAS: Como un medio mas para fundamentar el proceso, se hace un pormenorizado an???lisis de las caracter???sticas de los j???venes de estas etapas, desarrollado por categor???as, edades, y en relaci???n a los distintos aspectos: cognitivos, corporales, afectivos y actitudinales. PLANIFICAR Y PROGRAMAR: Se analizan estos dos conceptos en relaci???n con el f???tbol base. METODOLOG???A: Se incluyen dos an???lisis: a) Como ense???ar el f???tbol, desde las formas global y anal???tica b) Metodolog???a del entrenamiento, que incluye: -Iniciaci???n deportiva basada en la t???cnica -Iniciaci???n deportiva basada en la t???ctica -El proceso ense???anza/aprendizaje bajo un modelo comprensivo -Fases para llevar a cabo el proceso bajo la perspectiva constructivista PLANIFICACI???N DE LOS CICLOS DE ENTRENAMIENTO: Tambi???n la planificaci???n del f???tbol formativo necesita referenciarse. Para ello, se ha incluido una planificaci???n de los ciclos de entrenamiento a trav???s del modelo ATR. Finalmente, diremos que completan la obra: -Estudio metodol???gico de la sesi???n de entrenamiento en f???tbol base. -La evaluaci???n en el f???tbol formativo, para concretar desde donde partimos, por donde vamos y si hemos llegado o no a nuestro destino. -Un breve an???lisis sobre el desarrollo social y la educaci???n en valores en el joven futbolista.
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