La presente investigaci???n est??? basada en identificar los factores que influyen en el rendimiento acad???mico de los alumnos ingresantes de la Facultad de Ciencias Matem???ticas de una universidad p???blica en el curso de Matem???tica B???sica. Para llevar a cabo este estudio se realiz??? una encuesta dirigida a los alumnos ingresantes a la Facultad de Ciencias Matem???ticas matriculados el semestre 2015-I en el curso de Matem???tica B???sica. Con la informaci???n obtenida, se aplic??? el modelo de regresi???n log?? ...
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La presente investigaci???n est??? basada en identificar los factores que influyen en el rendimiento acad???mico de los alumnos ingresantes de la Facultad de Ciencias Matem???ticas de una universidad p???blica en el curso de Matem???tica B???sica. Para llevar a cabo este estudio se realiz??? una encuesta dirigida a los alumnos ingresantes a la Facultad de Ciencias Matem???ticas matriculados el semestre 2015-I en el curso de Matem???tica B???sica. Con la informaci???n obtenida, se aplic??? el modelo de regresi???n log???stica m???ltiple, que permite identificar los factores asociados al rendimiento acad???mico del curso de Matem???tica B???sica en esta instituci???n educativa superior. Entre los principales resultados se identifica que los principales factores que influyen en el rendimiento acad???mico en el curso de Matem???tica B???sica son tipo de colegio, preferencia por la carrera, condici???n laboral del alumno, y con quien reside el estudiante.
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