Kants Begriff der Philosophie nach dem ???Weltbegriff??? inspirierte die vorliegenden Konzepte des Philosophierens mit Kindern. Dieser bezieht sich auf Fragen, die im Prinzip jeder nachdenkende Mensch stellt. In diesem Band wird Kants zweite Grundfrage aufgegriffen: ???Was soll ich tun???? Kinder, die dabei lernen, aufeinander zu h???ren und miteinander zu sprechen und dieses Miteinander zu reflektieren, lernen auch, dass es andere Formen der Konfliktl???sung gibt als die der Gewalt. Europ???ische, amerikanische und ...
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Kants Begriff der Philosophie nach dem ???Weltbegriff??? inspirierte die vorliegenden Konzepte des Philosophierens mit Kindern. Dieser bezieht sich auf Fragen, die im Prinzip jeder nachdenkende Mensch stellt. In diesem Band wird Kants zweite Grundfrage aufgegriffen: ???Was soll ich tun???? Kinder, die dabei lernen, aufeinander zu h???ren und miteinander zu sprechen und dieses Miteinander zu reflektieren, lernen auch, dass es andere Formen der Konfliktl???sung gibt als die der Gewalt. Europ???ische, amerikanische und japanische Autoren zeigen einerseits praktisch-didaktische M???glichkeiten auf, den Kindern bei der Entwicklung ethischer Reflexionskompetenz zu helfen und beleuchten andererseits das Forschungsfeld theoretisch auf der Grundlage der philosophischen und empirischen Methoden. Forscher und Lehrer k???nnen sowohl theoretische Informationen als auch geeignetes Unterrichtsmaterial finden.
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Edition:
2007, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Edition:
2007, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2007
Language:
German
Alibris ID:
18276192054
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Seller's Description:
New. Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 452 p. Contains: Illustrations, black & white, Tables, black & white. Hodos - Wege Bildungsbezogener Ethikforschung in Philosophie, 7.
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2007, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
