Dieses Werk definiert die Erlebnisp???dagogik und skizziert ihre philosophischen Wurzeln und Merkmale. Eine F???lle von Beispielen f???r praktische Aktivit???ten und Rollenspiele aus verschiedenen amerikanischen Geschichtsmuseen - von Freilichtmuseen bis hin zu einem einzigen Regal in einem Rathaus und von ber???hmten bis hin zu unbekannten Museen - vermitteln dem Leser ein Gef???hl daf???r, was bereits getan wurde. Zeitgen???ssische Praktiker dr???ngen auf die Nutzung von Erfahrungen in dieser Wirtschaft, um ...
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Dieses Werk definiert die Erlebnisp???dagogik und skizziert ihre philosophischen Wurzeln und Merkmale. Eine F???lle von Beispielen f???r praktische Aktivit???ten und Rollenspiele aus verschiedenen amerikanischen Geschichtsmuseen - von Freilichtmuseen bis hin zu einem einzigen Regal in einem Rathaus und von ber???hmten bis hin zu unbekannten Museen - vermitteln dem Leser ein Gef???hl daf???r, was bereits getan wurde. Zeitgen???ssische Praktiker dr???ngen auf die Nutzung von Erfahrungen in dieser Wirtschaft, um Museumsbesucher zu fesseln, da die Besucherzahlen in den kulturellen Einrichtungen zur???ckgehen. Der Kampf um die Einbeziehung aller Kulturen in das amerikanische Museum wird dokumentiert, wobei die tats???chliche Einbeziehung von Standpunkten mit der Zelebrierung von Br???uchen und Kost???men kontrastiert wird. Der historische Kontext wird nach Jahrzehnten erforscht. Der Anhang enth???lt Interviews mit 15 bedeutenden Museumsp???dagogen, einem Ranger des National Park Service und einem Ausstellungsentwickler, die zu den ersten Anwendern des Erfahrungslernens geh???rten. Sollten die Menschen in einer Welt der virtuellen Realit???t nicht auch Raum f???r reale Erfahrungen in Form von Handlungen, Sinneserfahrungen, Emotionen und sozialer Interaktion schaffen? Diese Arbeit sagt ein klares "Ja".
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