M???ltiples escenarios fundantes de la universidad son desplegados en esta investigaci???n. Se decantan algunos infranqueables: La universidad debe cultivar la imaginaci???n, la literatura y las artes. No puede caer en la idea ingenieril de que todo es posible y todo es cambiable, hay aspectos fundantes que pueden conservarse. Despertar ambici???n por futuros atrevidos. Preparar y prepararse para el ejercicio de la ciudadan???a. Dejar de ser transmisora de conocimientos y ense???ar a pensar. Formar sujetos con conciencia ...
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M???ltiples escenarios fundantes de la universidad son desplegados en esta investigaci???n. Se decantan algunos infranqueables: La universidad debe cultivar la imaginaci???n, la literatura y las artes. No puede caer en la idea ingenieril de que todo es posible y todo es cambiable, hay aspectos fundantes que pueden conservarse. Despertar ambici???n por futuros atrevidos. Preparar y prepararse para el ejercicio de la ciudadan???a. Dejar de ser transmisora de conocimientos y ense???ar a pensar. Formar sujetos con conciencia hist???rica que lean los problemas de nuestro tiempo, como lo se???ala Ortega y Gasset. Ver las perspectivas sociales como desaf???os de realidad. Ser problematizadora y problematizarse. Plena de imaginaci???n para reinstalarse en la vida cotidiana. Din???mica para no dejarse silenciar, pero no silenciar a nadie. No ense???ar para la renta ni para el progreso sino para una vida democr???tica donde las ideas, por extra???as que parezcan, puedan ser compartidas y discutidas. No educar para la exclusi???n, ni para la diferenciaci???n sino para el acercamiento humano. Menos aliada al poder, a la verdad y al absolutismo. Aprender a no caer en la cultura del espect???culo. Siempre, tener dignidad.
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