Das Lateinamerikanische Spanisch im Spanischunterricht: Phonetik, Morphosyntax und Lexik zum lateinamerikanischen Spanisch und seine Bedeutung im Spanischunterricht
Das Lateinamerikanische Spanisch im Spanischunterricht: Phonetik, Morphosyntax und Lexik zum lateinamerikanischen Spanisch und seine Bedeutung im Spanischunterricht
Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,0, Universit???t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Sowohl Deutsche als auch Spanier hegten schon in fr???hester Zeit Interesse daran, die Spra-che des anderen zu lernen, auch wenn dies zun???chst nicht auf institutioneller Ebene passierte. Bereits vor dem 9. Jahrhundert pflegten germanische Volksst???mme den Kontakt mit der Iberischen Halbinsel und der dort ans???ssigen kastilisch sprechenden Bev???lkerung. Sowohl Deutsche als auch Spanier hegten ...
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Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,0, Universit???t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Sowohl Deutsche als auch Spanier hegten schon in fr???hester Zeit Interesse daran, die Spra-che des anderen zu lernen, auch wenn dies zun???chst nicht auf institutioneller Ebene passierte. Bereits vor dem 9. Jahrhundert pflegten germanische Volksst???mme den Kontakt mit der Iberischen Halbinsel und der dort ans???ssigen kastilisch sprechenden Bev???lkerung. Sowohl Deutsche als auch Spanier hegten schon in fr???hester Zeit Interesse daran, die Sprache des anderen zu lernen, auch wenn dies zun???chst nicht auf institutioneller Ebene passierte. Seit dem 16. Jahrhundert wird der sogenannte kastilische Dialekt offiziell als Spanisch bezeichnet. Im Laufe der Jahrhunderte waren es nicht mehr nur Angeh???rige des Adels oder Klerus und Wissenschaftler, die Spanisch lernten, sondern auch Kaufleute, Seefahrer, Pilger und einfache Handwerker. Ebenfalls im 16. Jahrhundert trugen unter anderem die Technik des Buchdrucks und damit der Einsatz von Lehr- und Lernmitteln zu einem enormen Aufschwung des Spanischlernens bei. Erste deutsche Handelsschulen, an denen Spanisch gelehrt wurde, wurden im 18. Jahrhundert gegr???ndet, und bis zum 20. Jahrhundert "hatte sich der Spanischunterricht einen kleinen aber soliden Platz im schulischen Fremdsprachenangebot erobert." Heute wird Spanisch nicht nur an Gymnasien, Privat- oder Gesamtschulen unterrichtet, sondern kann auch an Volkshochschulen, Universit???ten oder Fachhochschulen studiert werden. Dass das Spanische eine so gro???e Pr???senz in fast allen Bereichen des deutschen Unterrichtswesens zeigt, "liegt sowohl an den engen Verbindungen zu Spanien als auch an der wirtschaftlichen Bedeutung (...) Lateinamerikas." In insgesamt 21 L???ndern ist das Spanische offizielle Amtssprache und selbst in den USA sprechen 34 von 45 Millionen Hispanos, die dort leben, auch zu Hause regelm??????ig Spanisch. Mit fast 440 Millionen Muttersprachlern hat sich
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