In diesem Beiheft der Zeitschrift f???r Erziehungswissenschaft werden die konzeptionellen Grundlagen sowie zentrale Ergebnisse des aktuellen nationalen Bildungsberichtes sowie f???r die Erziehungswissenschaft wichtige nationale Sozialberichte vorgestellt. Au???erdem wird die Frage diskutiert, welche unterschiedlichen Erwartungen Bildungs- und Sozialpolitik, die p???dagogische Fachpraxis und das Fach Erziehungswissenschaft an solche Berichte haben.
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In diesem Beiheft der Zeitschrift f???r Erziehungswissenschaft werden die konzeptionellen Grundlagen sowie zentrale Ergebnisse des aktuellen nationalen Bildungsberichtes sowie f???r die Erziehungswissenschaft wichtige nationale Sozialberichte vorgestellt. Au???erdem wird die Frage diskutiert, welche unterschiedlichen Erwartungen Bildungs- und Sozialpolitik, die p???dagogische Fachpraxis und das Fach Erziehungswissenschaft an solche Berichte haben.
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