Die Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz sind bisher empirisch kaum erforscht worden. An meist positiven Meinungen aus der Eltern- und der Abnehmerperspektive herrscht ???ber diese Schulen kein Mangel. Wer jedoch nach konkreter Forschung ???ber die Bildungswirklichkeiten in bzw. Bildungswirksamkeiten von Rudolf Steiner Schulen sucht, sieht sich entt???uscht. In dieser Studie werden die Ergebnisse einer umfangreichen schriftlichen Befragung ehemaliger Sch???ler von Rudolf Steiner Schulen wiedergegeben. Die untersuchten ...
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Die Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz sind bisher empirisch kaum erforscht worden. An meist positiven Meinungen aus der Eltern- und der Abnehmerperspektive herrscht ???ber diese Schulen kein Mangel. Wer jedoch nach konkreter Forschung ???ber die Bildungswirklichkeiten in bzw. Bildungswirksamkeiten von Rudolf Steiner Schulen sucht, sieht sich entt???uscht. In dieser Studie werden die Ergebnisse einer umfangreichen schriftlichen Befragung ehemaliger Sch???ler von Rudolf Steiner Schulen wiedergegeben. Die untersuchten Teilaspekte, die von in ihrem Fachgebiet jeweils versierten Pers???nlichkeiten analysiert und interpretiert werden, sind z. B. Berufsbiographien, Lebensorientierungen, Religion und Glaube und die Zeit in der Rudolf Steiner Schule. Die Studie, der eine entwicklungsgeschichtliche Darstellung dieser Schulform vorangeht, ist die bislang umfangreichste ihrer Art in der Schweiz.
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Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2007
Language:
German
Alibris ID:
18092020947
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Seller's Description:
New. Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 210 p. Contains: Illustrations. Kulturwissenschaftliche Beitraege Der Alanus Hochschule Fuer, 2.
