Este livro analisa a investiga??????o no ensino superior e aplica alguns dos conceitos ??? avalia??????o, ao ensino e ??? aprendizagem nos n???veis mais baixos da hierarquia educativa. Os resultados desta investiga??????o sugerem que uma reconceptualiza??????o dos objectivos de avalia??????o, que enquadram as especifica??????es a este n???vel e fornecem um foco para o desenvolvimento do curr???culo, poderia influenciar a forma como os estudantes s???o ensinados e a forma como os programas de ensino e aprendizagem s???o ...
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Este livro analisa a investiga??????o no ensino superior e aplica alguns dos conceitos ??? avalia??????o, ao ensino e ??? aprendizagem nos n???veis mais baixos da hierarquia educativa. Os resultados desta investiga??????o sugerem que uma reconceptualiza??????o dos objectivos de avalia??????o, que enquadram as especifica??????es a este n???vel e fornecem um foco para o desenvolvimento do curr???culo, poderia influenciar a forma como os estudantes s???o ensinados e a forma como os programas de ensino e aprendizagem s???o elaborados. Esta mudan???a poderia ajudar a reduzir a assimetria entre alunos e professores e incentivar um ensino e uma aprendizagem que ajudem os alunos a "pensar na mat???ria" e a defender abordagens profundas ??? aprendizagem.
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