Das Ziel des Buches ist es, das Aneignungskonzept als Bildungsbegriff der Sozialp???dagogik neu zu definieren und damit eine eigenst???ndige Position neben der Schule zu etablieren. Es bietet eine theoretische Orientierung, aber auch praxisorientierte Fokussierung der Bildungsdiskussion und formuliert auf der Grundlage des Begriffs der Aneignung als der subjektiven Erschlie???ung von Welt einen spezifischen Bildungsbegriff der Sozialp???dagogik.
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Das Ziel des Buches ist es, das Aneignungskonzept als Bildungsbegriff der Sozialp???dagogik neu zu definieren und damit eine eigenst???ndige Position neben der Schule zu etablieren. Es bietet eine theoretische Orientierung, aber auch praxisorientierte Fokussierung der Bildungsdiskussion und formuliert auf der Grundlage des Begriffs der Aneignung als der subjektiven Erschlie???ung von Welt einen spezifischen Bildungsbegriff der Sozialp???dagogik.
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