Vom Richtigen Und Falschen in Der Elementaren Algebra: Ein Buchlein Zum Aufdecken Von Fehlerquellen, Insbesondere Fur Menschen, Die Gelegentlich Glauben, an Der Mathematik Verzweifeln Zu Mussen
Vom Richtigen Und Falschen in Der Elementaren Algebra: Ein Buchlein Zum Aufdecken Von Fehlerquellen, Insbesondere Fur Menschen, Die Gelegentlich Glauben, an Der Mathematik Verzweifeln Zu Mussen
Fehlerklassifizierungen, Fehlertypen DEGREES (z. B. Perseverationsfehler, Assoziationsf- ler, Psychophysische Fehler, Aufmerksamkeitsfehler, noetisch bedingte Fehler, emo tional hedingte Fehler. . . ), Fehlerfallen, Fehlerverbesserung, Fehlerbehandlung, F- lerbewertung, Fehlerverhiitung, Fehlerbekampfung. . . So schillernd und undurchdringlich das Dickicht dieser Begriffsliste auch ist, so ersta- lich ist andererseits die Tatsache, dass offenbar tiber einen langen Zeitraum (mehr als 50 Jahre) kaiim qualitative oder ...
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Fehlerklassifizierungen, Fehlertypen DEGREES (z. B. Perseverationsfehler, Assoziationsf- ler, Psychophysische Fehler, Aufmerksamkeitsfehler, noetisch bedingte Fehler, emo tional hedingte Fehler. . . ), Fehlerfallen, Fehlerverbesserung, Fehlerbehandlung, F- lerbewertung, Fehlerverhiitung, Fehlerbekampfung. . . So schillernd und undurchdringlich das Dickicht dieser Begriffsliste auch ist, so ersta- lich ist andererseits die Tatsache, dass offenbar tiber einen langen Zeitraum (mehr als 50 Jahre) kaiim qualitative oder quantitative Veranderungen der haufigsten Fehlertech- ken'' DEGREES zu beobachten sind - es scheint also so zu sein, als ob sich das Fehler-Universum im Zeitablauf zumindest nicht wesentlich ausdehnt. Langjahrige Erfahrungen mit Studierenden der Wirtschaftswissenschaften, die sich - - maB Curriculum - in ihren ersten Semestern intensiv mit Finanz- und Wirtschaf tsmath- matik beschaftigen (mtissen), zeigen denn auch ahnliches: Zwar ist die Phantasie vieler Studierender im Erfinden neuer Rechenregeln stets auBerst rege, es zeigt sich allerdings, dass bestimmte Fehler insbesondere in der elementaren Arithmetik und Algebra immer wieder und immer wieder gehauf t anzutreff en sind. DEGREES Und weiterhin - auf Nachfrage bei den Studierenden - hort man als eines der gravier- den diesbeziiglichen Probleme immer wieder: Ich kann mir die Fiille der vielen versch- denen Rechenregeln nicht merken - wenn ich einen Fehler mache, weiB ich weder vorher noch hinterher, warum." Mathematik also wird - selbst inihrer elementaren Form-v- standen als ein kaum durchdringliches Dickicht, bestehend aus Hunderten von mehr Oder weniger uneinsichtigen Regeln. Nun besteht aber das Fundament vieler mathema- scher Disziplinen und Anwendungsfelder zu einem hohen Prozentsatz aus Arithmetik u
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