En todas las culturas de todos los tiempos, la caverna representaba el lugar ideal para acceder a los viajes y visiones de nuestros ancestros. Bajo grandes monumentos, como las pir???mides, existen frecuentemente cuevas o cavernas que, dada su naturaleza, de ser aisladas, oscuras y silenciosas, permiten que los sonidos r???tmicos del tambor adquieran la propiedad especial de alterar nuestra percepci???n. En este ambiente, las im???genes dibujadas en los muros sufren una transformaci???n. Entonces, es el comienzo de las ...
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En todas las culturas de todos los tiempos, la caverna representaba el lugar ideal para acceder a los viajes y visiones de nuestros ancestros. Bajo grandes monumentos, como las pir???mides, existen frecuentemente cuevas o cavernas que, dada su naturaleza, de ser aisladas, oscuras y silenciosas, permiten que los sonidos r???tmicos del tambor adquieran la propiedad especial de alterar nuestra percepci???n. En este ambiente, las im???genes dibujadas en los muros sufren una transformaci???n. Entonces, es el comienzo de las visiones y viajes del cham???n. Ahora, c???mo puede experimentarse la visi???n cham???nica en las inteligencias m???ltiples, es el sentido de este libro. De ah??? que, la caverna y ambiente del cham???n primitivo puede hoy reemplazarse por el aula o sala de clases, donde el educador-educando, podr???n experimentar la amplitud de las visiones de las inteligencias m???ltiples, derivadas de los diferentes contextos de las clases, impartidas en los diversos programas educativos, de las instituciones p???blicas y privadas.
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