Das Buch stellt wichtige theoretische Konzepte f???r die naturwissenschaftsdidaktische Forschung vor. Diese bilden die Grundlage f???r die Herleitung naturwissenschaftsdidaktischer Fragen und Hypothesen und die Entwicklung eines Forschungsdesigns. Das Buch liefert eine Basis, um im Rahmen von Bachelor-, Master- oder Promotionsarbeiten den aktuellen Forschungsstand weiter zu entwickeln. Ziel ist es, Nachwuchsforschern ein begriffliches Ger???st f???r das eigene Vorgehen zu geben, Ergebniserwartungen begr???ndbar zu machen ...
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Das Buch stellt wichtige theoretische Konzepte f???r die naturwissenschaftsdidaktische Forschung vor. Diese bilden die Grundlage f???r die Herleitung naturwissenschaftsdidaktischer Fragen und Hypothesen und die Entwicklung eines Forschungsdesigns. Das Buch liefert eine Basis, um im Rahmen von Bachelor-, Master- oder Promotionsarbeiten den aktuellen Forschungsstand weiter zu entwickeln. Ziel ist es, Nachwuchsforschern ein begriffliches Ger???st f???r das eigene Vorgehen zu geben, Ergebniserwartungen begr???ndbar zu machen und Ergebnisse in der Auswertung zu erkl???ren. Dem interdisziplin???ren Autorenteam gelingt es, durch ihre Forschungserfahrung den aktuellen Wissensstand von der Theorie bis zur Anwendung profund darzulegen. Durch die interdisziplin???re Herangehensweise wird der fach???bergreifende Nutzen der beschriebenen Theorien besonders deutlich. Das Buch erg???nzt den Band "Theorien in der biologiedidaktischen Forschung" und steht in einer Reihe mit dem Band "Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung".
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