Einleitung: Teambasiertes Lernen (TBL) ist ein effektiver p???dagogischer Ansatz in der Ausbildung in Gesundheitswissenschaften. Das Ziel unserer Arbeit besteht zun???chst darin, den Ansatz f???r die Konzeption und Entwicklung eines auf Team-Learning basierenden Moduls in der Pharmakovigilanzlehre zu beschreiben und dessen Interesse zu bewerten.Material und Methoden: Es handelt sich um eine Querschnittsstudie, die im Januar 2024 durchgef???hrt wurde. Es wurde ein TBL-Modul mit Schwerpunkt auf Arzneimittel?? ...
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Einleitung: Teambasiertes Lernen (TBL) ist ein effektiver p???dagogischer Ansatz in der Ausbildung in Gesundheitswissenschaften. Das Ziel unserer Arbeit besteht zun???chst darin, den Ansatz f???r die Konzeption und Entwicklung eines auf Team-Learning basierenden Moduls in der Pharmakovigilanzlehre zu beschreiben und dessen Interesse zu bewerten.Material und Methoden: Es handelt sich um eine Querschnittsstudie, die im Januar 2024 durchgef???hrt wurde. Es wurde ein TBL-Modul mit Schwerpunkt auf Arzneimittel???berempfindlichkeiten entwickelt.Ergebnisse: Es wurde ein Lehrplan f???r das Team-Lernszenario entwickelt, der die verschiedenen Phasen der Sitzung umfasst. Anschlie???end wurde diese Sitzung als Schulungsinstrument mit siebzehn Apothekenpraktikanten umgesetzt. Alle Teilnehmer bef???rworteten den Einsatz von TBL als Trainingsinstrument mit einer Verbesserung des Auswendiglernens, der Reflexion, der Interaktivit???t und des Engagements. Sie alle zogen dieses Lehrmittel der Vorlesung vor.Fazit: Die positiven Ergebnisse, die wir erzielt haben, erm???glichten es uns, das Interesse dieser innovativen Methode sowie die erwarteten Vorteile ihrer Verwendung hervorzuheben.
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