Studien Zur Wiener Schule 2: Christoph Penteker: Musikalische Semantik Im Werk Gustav Mahlers- Susanne Pusch: Die Rezeption Der Schoenberg-Schule in Der Zeitschrift ½Die Musik?- Sylvia Sagmeister: Urauffuehrungen Und Wiener Erstauffuehrungen Der Werke
Studien Zur Wiener Schule 2: Christoph Penteker: Musikalische Semantik Im Werk Gustav Mahlers- Susanne Pusch: Die Rezeption Der Schoenberg-Schule in Der Zeitschrift ½Die Musik?- Sylvia Sagmeister: Urauffuehrungen Und Wiener Erstauffuehrungen Der Werke...
Die in diesem Band enthaltenen Arbeiten erweitern den in den ???Studien zur Wiener Schule 1??? begonnenen biographischen Themenbereich um musikhistoriographische Aspekte der Werk-Deutung, der Rezeptionsgeschichte im allgemeinen und der Auff???hrungsgeschichte im besonderen. Der erste Beitrag behandelt die in der Mahler-Forschung zentrale These vom engen Zusammenhang zwischen Biographie und Werk. Diese bestimmt auch den Ansatz, unter dem die Semantik der 6. Symphonie Gustav Mahlers einer detaillierten Analyse und Deutung ...
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Die in diesem Band enthaltenen Arbeiten erweitern den in den ???Studien zur Wiener Schule 1??? begonnenen biographischen Themenbereich um musikhistoriographische Aspekte der Werk-Deutung, der Rezeptionsgeschichte im allgemeinen und der Auff???hrungsgeschichte im besonderen. Der erste Beitrag behandelt die in der Mahler-Forschung zentrale These vom engen Zusammenhang zwischen Biographie und Werk. Diese bestimmt auch den Ansatz, unter dem die Semantik der 6. Symphonie Gustav Mahlers einer detaillierten Analyse und Deutung unterzogen wird. Die zweite Studie besch???ftigt sich mit der Rezeption des Sch???nberg-Kreises, wie sie sich in der deutschen Zeitschrift ???Die Musik??? in den zwanziger Jahren wiederfindet. Dabei zeigt sich, da??? die angebliche Polarisierung in blo???e ???Lager???-Mentalit???t einen Teil des Rezeptions-Mythos unseres Jahrhunderts bildet. Die in der abschlie???enden Studie zusammengestellten Daten der Urauff???hrungen und Wiener Erstauff???hrungen der Werke von Sch???nberg, Webern und Berg bieten erstmals eine zuverl???ssige Dokumentation und l???ngst f???llige Erg???nzung zur Geschichte der Wiener Schule.
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