Der Band richtet sich auf theoretische Analysen der Transformationen von Schule, die sich im Zusammenhang mit gesell-schaftspolitischen Herausforderungen, bildungspolitischen Reformen oder einzelschulgetriebenen Entwicklungsprozessen ereignen. Vor dem Hintergrund der Annahme, dass Transformationen nicht losgel???st von Tendenzen der Beharrung zu analysieren sind, nehmen die Beitr???ge des Bandes Kontinuit???t und Wandel von Schule gleicherma???en in den Blick. Es werden sowohl M???glichkeitsr???ume als auch Begrenzungen f?? ...
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Der Band richtet sich auf theoretische Analysen der Transformationen von Schule, die sich im Zusammenhang mit gesell-schaftspolitischen Herausforderungen, bildungspolitischen Reformen oder einzelschulgetriebenen Entwicklungsprozessen ereignen. Vor dem Hintergrund der Annahme, dass Transformationen nicht losgel???st von Tendenzen der Beharrung zu analysieren sind, nehmen die Beitr???ge des Bandes Kontinuit???t und Wandel von Schule gleicherma???en in den Blick. Es werden sowohl M???glichkeitsr???ume als auch Begrenzungen f???r Schulentwicklung theoretisch ausgeleuchtet.
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Seller's Description:
New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 313 p. Contains: Unspecified, Illustrations, black & white. Schule Und Gesellschaft, 61.
