Ortografia jest niedostatecznie zbadany i cz sto niedouczony przedmiot szkoly podstawowej. Ta ksi ka zawiera szczeg???ly badania tradycyjnej versus rozszerzonej nauki ortografii, kt???ra zawiera wyniki osi gni c ortograficznych trzecioklasist???w. Tradycyjne nauczanie ortografii opieralo si na wykorzystaniu list ortograficznych z 3 klasy podstawowych czytelnik???w. Rozszerzona instrukcja nauki o slowach pol czyla program nauczania "nauki o slowach" Words Their Way oraz wykorzystanie wiarygodnych uog???lnie ...
Read More
Ortografia jest niedostatecznie zbadany i cz sto niedouczony przedmiot szkoly podstawowej. Ta ksi ka zawiera szczeg???ly badania tradycyjnej versus rozszerzonej nauki ortografii, kt???ra zawiera wyniki osi gni c ortograficznych trzecioklasist???w. Tradycyjne nauczanie ortografii opieralo si na wykorzystaniu list ortograficznych z 3 klasy podstawowych czytelnik???w. Rozszerzona instrukcja nauki o slowach pol czyla program nauczania "nauki o slowach" Words Their Way oraz wykorzystanie wiarygodnych uog???lnie ortograficznych. Zmierzono og???lne osi gni cia w zakresie ortografii, og???ln wiedz ortograficzn , transfer wiedzy ortograficznej i zdolno c do werbalizacji wiedzy ortograficznej. Rozszerzona nauka o slowach znacz co poprawila og???lny rozw???j ortograficzny, zdolno c do omawiania wsp???lnych wzorc???w u ycia ortografii i przenoszenia wiedzy ortograficznej na nieznane slowa o niskiej cz stotliwo ci. Ksi ka ta b dzie pomocna dla administrator???w szk???l podstawowych i nauczycieli zainteresowanych tym, jak zapewnic anga uj ce i oparte na dowodach naukowych nauczanie ortografii, kt???re jest zintegrowane z ramami alfabetyzacji.
Read Less
