Resilienzf???rderung im Jugendalter - Praxis und Perspektiven Resilienzf???rderung will die Widerstandsf???higkeit st???rken. Gerade f???r das Jugendalter ist dies wichtig. In diesem Lebensalter werden besondere Risiken deutlich, sei es bei den jungen Menschen selbst oder in ihrer Umwelt. Es gilt, die St???rken, Kompetenzen und Schutzfaktoren der Jugendlichen oder ihrer Umwelt zu unterst???tzen. Der nachhaltige Effekt: seelische Gesundheit und optimale Entwicklung im Jugendalter und ???ber das Jugendalter hinaus. Fundiert: ...
Read More
Resilienzf???rderung im Jugendalter - Praxis und Perspektiven Resilienzf???rderung will die Widerstandsf???higkeit st???rken. Gerade f???r das Jugendalter ist dies wichtig. In diesem Lebensalter werden besondere Risiken deutlich, sei es bei den jungen Menschen selbst oder in ihrer Umwelt. Es gilt, die St???rken, Kompetenzen und Schutzfaktoren der Jugendlichen oder ihrer Umwelt zu unterst???tzen. Der nachhaltige Effekt: seelische Gesundheit und optimale Entwicklung im Jugendalter und ???ber das Jugendalter hinaus. Fundiert: Die notwendige Theorie wird mit hohem Praxisbezug vorgestellt Die Leserinnen und Leser erhalten zun???chst eine kurze, pr???gnante Orientierung zum Resilienzkonzept. Im Anschluss werden besondere Wege der psychologischen und p???dagogischen Praxis aufgezeigt - zur Sprache kommen verschiedene Lebenslagen und Umwelten. Praxisnah: Praxisbeispiele zeigen Wege der Umsetzung auf In den Beitr???gen wird exemplarisch aufgezeigt,wie resilienzorientierte Interventionen zu konzipieren sind. Insgesamt soll den Leserinnen und Lesern Mut gemacht werden, die bislang prim???r defizitorientierten kurativen oder korrektiven Ans???tze in der Arbeit mit Jugendlichen in riskanten Lebenslagen zu ???berwinden - und stattdessen st???rkenorientiert zu arbeiten. Ein solcher Ansatz ???berwindet die Grenzen fachspezifischer Interventionen. Geschrieben f???r Psychologen, P???dagogen, Sozialarbeiter, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Schulpsychologen, Berater, Lehrer, Erzieher
Read Less
