L'objectif de cette recherche est de conna???tre les repr???sentations sociales de l'???ducation ??? l'environnement v???hicul???es par les enseignants de l'???cole primaire "Gral. Enrique Estrada" situ???e dans la capitale de l'???tat de Zacatecas; il s'agit de comprendre la mani???re dont les enseignants donnent du sens ??? l'???ducation ??? l'environnement et d'analyser les modalit???s d'application de ces repr???sentations dans le domaine de l'???ducation. Le point de d???part est la question suivante: quelles sont les ...
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L'objectif de cette recherche est de conna???tre les repr???sentations sociales de l'???ducation ??? l'environnement v???hicul???es par les enseignants de l'???cole primaire "Gral. Enrique Estrada" situ???e dans la capitale de l'???tat de Zacatecas; il s'agit de comprendre la mani???re dont les enseignants donnent du sens ??? l'???ducation ??? l'environnement et d'analyser les modalit???s d'application de ces repr???sentations dans le domaine de l'???ducation. Le point de d???part est la question suivante: quelles sont les repr???sentations sociales de l'???ducation ??? l'environnement v???hicul???es par les enseignants de l'???cole primaire "Gral. Enrique Estrada" ? L'objectif est de r???pondre ??? cette question en appliquant une m???thodologie qualitative avec une approche interpr???tative, en utilisant l'observation participante et des entretiens pour r???pondre aux questions. Tout ceci est bas??? sur les fondements th???oriques de Serge Moscovici avec sa th???orie des repr???sentations sociales; les contributions de Marcos Reigota et le lien entre les repr???sentations sociales et l'???ducation ??? l'environnement; et Mar???a Novo avec ses contributions ??? l'???ducation ??? l'environnement. Mots-cl???s: ???ducation ??? l'environnement, repr???sentations sociales, enseignants.
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