El presente libro busca dise???ar la programaci???n de un sistema virtual TIC, mediante un modelo de aplicaci???n virtual de cascada para la identificaci???n del diagn???stico de la situaci???n acad???mica y disciplinaria de los estudiantes de los centros de educaci???n primaria. Mediante la programaci???n de este sistema TIC, se desarrolla la innovaci???n en las aulas virtuales, en el cual los estudiantes participan en las actividades acad???micas y se crea un ambiente de aprendizaje, donde se desenvuelven los estudiantes ...
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El presente libro busca dise???ar la programaci???n de un sistema virtual TIC, mediante un modelo de aplicaci???n virtual de cascada para la identificaci???n del diagn???stico de la situaci???n acad???mica y disciplinaria de los estudiantes de los centros de educaci???n primaria. Mediante la programaci???n de este sistema TIC, se desarrolla la innovaci???n en las aulas virtuales, en el cual los estudiantes participan en las actividades acad???micas y se crea un ambiente de aprendizaje, donde se desenvuelven los estudiantes junto con un experto en el ???rea de psicolog???a y de ingenier???a de sistemas del centro de educaci???n primaria, para mejorar de esta forma la capacidad intelectual y de creatividad de cada uno de los alumnos del plantel, con la participaci???n de los padres en el proceso de formaci???n educativa e integral de los ni???os. De este modo, con este trabajo se puede concluir que la programaci???n del sistema interactivo TIC, es un gran aporte y una gran herramienta de f???cil acceso virtual y econ???mico para solucionar oportunamente la problem???tica relacionada con la indisciplina de los estudiantes en los centros educativos de primaria y secundaria, tanto a nivel nacional como internacional.
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