Das Buch beschreibt umfassend praktische Aspekte der von C. Rogers begrundeten Personzentrierten Psychotherapie, bekannt auch als "Gesprachspsychotherapie" oder "Klientenzentrierte Psychotherapie." Nach Einfuhrung in die Grundlagen und das allgemeine Therapiekonzept werden konkrete therapeutische Vorgehensweisen - schulenspezifische wie schulenubergreifende Methoden und Techniken - beschrieben, u.a. die Arbeit mit Emotionen, mit Personlichkeitsteilen, dem Felt Sense, Imaginationen und Traumen, bei Motivationsproblemen, ...
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Das Buch beschreibt umfassend praktische Aspekte der von C. Rogers begrundeten Personzentrierten Psychotherapie, bekannt auch als "Gesprachspsychotherapie" oder "Klientenzentrierte Psychotherapie." Nach Einfuhrung in die Grundlagen und das allgemeine Therapiekonzept werden konkrete therapeutische Vorgehensweisen - schulenspezifische wie schulenubergreifende Methoden und Techniken - beschrieben, u.a. die Arbeit mit Emotionen, mit Personlichkeitsteilen, dem Felt Sense, Imaginationen und Traumen, bei Motivationsproblemen, aber auch die existenzielle Perspektive, Pra-Therapie, der Einbezug des Korpers, kreativer Medien oder von Aufstellungen. Daruber hinaus wird die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Familien, Paaren und Gruppen vorgestellt, sowie der Umgang mit Krisen, Trauma, Suchtproblemen, Essstorungen, sexuellen Problemen, Depressionen, Angst- und Personlichkeitsstorungen. Erorterungen zum Rahmen, zu Diagnosen und Indikation sowie ethische und juristische Betrachtungen runden die Darstellung ab. Das Buch weist eine Fulle von praktischen Beispielen und handlungsorientierten Leitsatzen auf. Es ist fur Praktiker und Personen in Ausbildung geeignet, aber auch fur grundsatzlich an Personzentrierter Psychotherapie interessierte Leser.
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