Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp???dagogik, Note: 1,3, Martin-Luther-Universit???t Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die zahlreichen gesundheitsf???rdernden Prozesse, welche beim ???ben im Wasser ausgel???st werden, sowie die vielf???ltigen M???glichkeiten zur Unterst???tzung des Schwimmenlernens und zur Schulung der konditionellen und koordinativen F???higkeiten der Sch???lerInnen, kann der Einsatz von Aquafitness im Sportunterricht einen wertvollen Beitrag dazu ...
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Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp???dagogik, Note: 1,3, Martin-Luther-Universit???t Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die zahlreichen gesundheitsf???rdernden Prozesse, welche beim ???ben im Wasser ausgel???st werden, sowie die vielf???ltigen M???glichkeiten zur Unterst???tzung des Schwimmenlernens und zur Schulung der konditionellen und koordinativen F???higkeiten der Sch???lerInnen, kann der Einsatz von Aquafitness im Sportunterricht einen wertvollen Beitrag dazu leisten, der k???rperlichen Degeneration eines Teils der Kinder und Jugendlichen entgegenzuwirken. An diesem Punkt setzt die vorliegende Arbeit an. Ziel dieser wissenschaftlichen Hausarbeit soll es sein, die Erfahrungen aus der Praxis theoretisch zu belegen. Es sollen M???glichkeiten der Umsetzung in der Schule untersucht, der gesundheitliche Nutzen f???r die Sch???lerInnen der Sekundarstufe 1 aufgezeigt und Ziele beim Einsatz der Aquafitness in der Schule festgelegt werden. Zun???chst soll auf die besonderen Eigenschaften und Wirkungen des Wassers eingegangen werden, sowie die Kompatibilit???t der Aquagymnastik mit dem Fachlehrplan er???rtert werden. Im Anschluss wird untersucht, welche gesundheitlichen Probleme und Aspekte f???r die Sch???lerInnen in der heutigen Zeit signifikant sind. Nachdem die gesundheitlichen Probleme der Sch???lerInnen, die Wirkung des Wassers und die Abgleichung mit dem Fachlehrplan beleuchtet wurden, soll darauf aufbauend, die Aquafitness vorgestellt werden. Es soll der Einsatz von Aquager???ten und die Besonderheiten beim Einsatz in der Schule und den Unterschieden zum ???ben an Land beschrieben werden, sowie welche Trainingsformen und Ziele in der Schule realisiert und umgesetzt werden k???nnen. Um die theoretischen Beschreibungen praktisch zu untermauern, werden im letzten Drittel der Arbeit ???bungsm???glichkeiten f???r die Arbeit mit Kindern in der Sekundarstufe 1 vorgestellt. Die vorgestellten ???bungen und Stundenbeispiele der Aquagymnastik k???nnten dabei ohne Probleme
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