Von den vielf???ltigen Aspekten, unter denen bislang ???Lernersprache??? (Interlanguage; comp???tence transitoire; Interimsprache usw.) untersucht worden ist, interessiert die Autoren in erster Linie der Aspekt der Sprachplanung: es sollen Einsichten in die Planungsprozesse gewonnen werden, die ???usserungen von Fremdsprachenlernern zugrunde liegen. Der methodische Zugriff erfolgt ???ber die Analyse von m???ndlichen Texten, die erwachsene deutsche Lerner des Franz???sischen in unterschiedlichen Situationen produziert haben. ...
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Von den vielf???ltigen Aspekten, unter denen bislang ???Lernersprache??? (Interlanguage; comp???tence transitoire; Interimsprache usw.) untersucht worden ist, interessiert die Autoren in erster Linie der Aspekt der Sprachplanung: es sollen Einsichten in die Planungsprozesse gewonnen werden, die ???usserungen von Fremdsprachenlernern zugrunde liegen. Der methodische Zugriff erfolgt ???ber die Analyse von m???ndlichen Texten, die erwachsene deutsche Lerner des Franz???sischen in unterschiedlichen Situationen produziert haben. Die Beschreibung verschiedener Formen des Planungsverhaltens in der Fremdsprache soll letztlich zu Folgerungen f???r die Sprachvermittlung bei fortgeschrittenen Lernern f???hren. - Der Textanhang enth???lt eine umfangreiche Dokumentation von Ausschnitten aus den aufgezeichneten Sprachproduktionen.
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