Este trabalho investigou o papel do treino de mem???ria na aprendizagem de espanhol em alunos da terceira idade. Tratou-se de um estudo de caso, qualitativo-interpretativista. Abordamos o processo de envelhecimento no mundo atual, os estudos e as teorias acerca da mem???ria humana, as teorias de aquisi??????o da linguagem, discutindo o fator idade como um limitador ou n???o para aprendizagem de uma LE, e, por fim, trazemos os estudos sobre os treinos cognitivos, em especial, os treinos de mem???ria e as principais t?? ...
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Este trabalho investigou o papel do treino de mem???ria na aprendizagem de espanhol em alunos da terceira idade. Tratou-se de um estudo de caso, qualitativo-interpretativista. Abordamos o processo de envelhecimento no mundo atual, os estudos e as teorias acerca da mem???ria humana, as teorias de aquisi??????o da linguagem, discutindo o fator idade como um limitador ou n???o para aprendizagem de uma LE, e, por fim, trazemos os estudos sobre os treinos cognitivos, em especial, os treinos de mem???ria e as principais t???cnicas utilizadas para estimular essa fun??????o cognitiva. Os dados foram coletados por meio de question???rios, entrevistas narrativas e reflexivas, observa??????es com notas de campo e treino para a mem???ria. Os resultados deste estudo demonstraram que, apesar de os adultos da TI apresentarem mais dificuldades em aprender com efetividade uma l???ngua, devido aos decl???nios normais esperados no envelhecimento de alguns sistemas de mem???ria, se utilizarmos a estrat???gia dos treinos cognitivos voltados ??? mem???ria, buscando compensar a poss???vel perda dessa importante fun??????o cognitiva, poderemos, de certa forma, estimular o aprendizado de uma l???ngua voltada ao p???blico da Terceira Idade.
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