Este livro tem por objetivo apresentar as representa??????es sociais dos alunos da 5a e 8a s???ries, 6??? e 9??? anos respectivamente, sobre o processo de ensino-aprendizagem de l???ngua inglesa em uma escola p???blica do Estado de S???o Paulo, assim como as semelhan???as e/ou diferen???as entre essas representa??????es para que se possa estabelecer um processo de ensino-aprendizagem de l???ngua inglesa mais realista, com objetivos claros e poss???veis de serem atingidos, de forma que esteja atrelado ??? fun??????o social ...
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Este livro tem por objetivo apresentar as representa??????es sociais dos alunos da 5a e 8a s???ries, 6??? e 9??? anos respectivamente, sobre o processo de ensino-aprendizagem de l???ngua inglesa em uma escola p???blica do Estado de S???o Paulo, assim como as semelhan???as e/ou diferen???as entre essas representa??????es para que se possa estabelecer um processo de ensino-aprendizagem de l???ngua inglesa mais realista, com objetivos claros e poss???veis de serem atingidos, de forma que esteja atrelado ??? fun??????o social da l???ngua, ou seja, ao papel dessa l???ngua estrangeira na constru??????o da cidadania e como parte integrante da forma??????o global do indiv???duo.
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