Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: Sehr Gut, Donau-Universit???t Krems - Universit???t f???r Weiterbildung (Department f???r Interaktive Medien und Bildungstechnologien), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Studie besch???ftigt sich mit der Nutzung des Internets und von Social-Software durch Studierende der P???dagogischen Hochschule Steiermark w???hrend ihres Erasmus-Auslandsaufenthaltes. In der qualitativen Untersuchung, in welcher das Nutzerverhalten von sechs ...
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Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: Sehr Gut, Donau-Universit???t Krems - Universit???t f???r Weiterbildung (Department f???r Interaktive Medien und Bildungstechnologien), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Studie besch???ftigt sich mit der Nutzung des Internets und von Social-Software durch Studierende der P???dagogischen Hochschule Steiermark w???hrend ihres Erasmus-Auslandsaufenthaltes. In der qualitativen Untersuchung, in welcher das Nutzerverhalten von sechs Erasmus-Outgoings der P???dagogische Hochschule Steiermark des Studienjahres 2009/2010 im Stil der "Grounded Theory" ausgewertet wurde, konnte f???r die Nutzung ein theoretisches Vier-Phasen-Modell entwickelt werden: In der Phase 0 (pr???mobile Phase) wird das Internet zur Informationsbeschaffung und Vorbereitung auf den Auslandsaufenthalt genutzt. Die Pflege der sozialen Beziehungen in das Heimatland steht im Zentrum der Phase 1 (oder mobile Phase 1). In der zweiten Phase (mobile Phase 2) widmen sich die Outgoings dem Aufbau von sozialen Beziehungen im Gastland und dem Beitritt zur lokalen Erasmus-Community (Peergroup). Die postmobile Phase (Phase 3) wird zum Ausbau und zur Pflege der sozialen Beziehungen zur Erasmus-Community nach der Mobilit???t gen???tzt, sie kann auch zum Abbruch der Kontakte zur Erasmus-Community f???hren.
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