Dieses Buch macht in 17 Kapiteln Angebote, sich mit bekannten und weniger bekannten Themen aus der Mathematik zu besch???ftigen. Dies geschieht in anschaulicher Weise; daher enth???lt das Buch eine F???lle von farbigen Abbildungen. Es geht um Sterne und Vielecke, um Rechtecke und Kreise, um gerade und gekr???mmte Linien, um nat???rliche Zahlen, um Quadratzahlen und vieles mehr. Wer sich die Grafiken anschaut, wird reichlich Spannendes und Sch???nes in der Mathematik entdecken. Das Buch bietet eine Vielzahl von Anregungen, ...
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Dieses Buch macht in 17 Kapiteln Angebote, sich mit bekannten und weniger bekannten Themen aus der Mathematik zu besch???ftigen. Dies geschieht in anschaulicher Weise; daher enth???lt das Buch eine F???lle von farbigen Abbildungen. Es geht um Sterne und Vielecke, um Rechtecke und Kreise, um gerade und gekr???mmte Linien, um nat???rliche Zahlen, um Quadratzahlen und vieles mehr. Wer sich die Grafiken anschaut, wird reichlich Spannendes und Sch???nes in der Mathematik entdecken. Das Buch bietet eine Vielzahl von Anregungen, ???ber das Dargestellte nachzudenken und kleine Ver???nderungen vorzunehmen, um eigene Vermutungen zu erstellen und zu ???berpr???fen. Bei etlichen Themen werden keine (oder nur geringe) Voraussetzungen aus dem Schulunterricht ben???tigt. Es ist ein wichtiges Anliegen des Buches, dass junge Menschen den Weg zur Mathematik finden und Leser, deren Schulzeit schon einige Zeit zur???ckliegt, Neues entdecken. Hierbei helfen die zahlreichen Hinweise auf Internetseiten sowie auf weiterf???hrende Literatur. "L???sungen" zu den in den einzelnen Abschnitten eingestreuten Anregungen k???nnen auf der Internetseite des Springer-Verlags heruntergeladen werden. Das Buch wurde also f???r alle geschrieben, die Freude an der Mathematik haben oder verstehen m???chten, warum das Buch diesen Titel tr???gt. Es richtet sich auch an Lehrkr???fte, die ihren Sch???lerinnen und Sch???lern zus???tzliche oder neue Lernmotivation geben wollen. In der zweiten Auflage wurden Fehler korrigiert sowie kleinere inhaltliche Erg???nzungen vorgenommen, u. a. aus der japanischen Tempelgeometrie.
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