Die vorliegende Untersuchung stellt ein interdisziplin???res Verstehensmodell dar, bei dem es um die Anwendung rezeptions???sthetischer Ans???tze auf das Lesen schwarzamerikanischer Texte geht. Martin Luther King und die Rezeption seiner Werke stehen dabei im Mittelpunkt mit den Lernzielen der Stereotypenkorrektur und der Erziehung zu humanit???rem Friedensverhalten. Unter einer neuen methodischen Sichtweise, die von Dr. King als humanit???rem Erzieher und Sozialphilosophen ausgeht, werden Kings philosophische, theologische ...
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Die vorliegende Untersuchung stellt ein interdisziplin???res Verstehensmodell dar, bei dem es um die Anwendung rezeptions???sthetischer Ans???tze auf das Lesen schwarzamerikanischer Texte geht. Martin Luther King und die Rezeption seiner Werke stehen dabei im Mittelpunkt mit den Lernzielen der Stereotypenkorrektur und der Erziehung zu humanit???rem Friedensverhalten. Unter einer neuen methodischen Sichtweise, die von Dr. King als humanit???rem Erzieher und Sozialphilosophen ausgeht, werden Kings philosophische, theologische und rassenpolitische Schriften analysiert und aufgezeigt, wie literarische Rezeption zu korrektivem hermeneutischen Verstehen f???hren kann.
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