Actualmente, el aprendizaje del Patrimonio Cultural en el aula de infantil es quiz???s un recurso poco elaborado y usado en dicha etapa . Cuando hablamos de la ense???anza del Patrimonio Cultual, nos referimos a la clasificaci???n, reconocimiento e identificaci???n de im???genes culturales de tipo tangible e intangible, mueble e inmueble, es decir, no solo se quiere transmitir la arquitectura, escultura y pintura, sino que tambi???n la m???sica, el baile o la gastronom???a entre otros. El Patrimonio Cultural abre un gran ...
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Actualmente, el aprendizaje del Patrimonio Cultural en el aula de infantil es quiz???s un recurso poco elaborado y usado en dicha etapa . Cuando hablamos de la ense???anza del Patrimonio Cultual, nos referimos a la clasificaci???n, reconocimiento e identificaci???n de im???genes culturales de tipo tangible e intangible, mueble e inmueble, es decir, no solo se quiere transmitir la arquitectura, escultura y pintura, sino que tambi???n la m???sica, el baile o la gastronom???a entre otros. El Patrimonio Cultural abre un gran abanico de temas que podemos trabajar en el aula, pero en la etapa de Educaci???n Infantil como temas m???s sencillos se trabaja como hemos mencionado con anterioridad, la arquitectura, pintura y escultura. Cuando se trabaja Patrimonio en el aula se quiere conseguir que los alumnos y alumnas conserven y conozcan las diferentes representaciones art???sticas que les rodea, tanto en un espacio cercano. Una de las metodolog???as m???s efectivas y l???dica a la que se recurre para ense???ar esta materia, son los Bits de Inteligencia. Con este m???todo se pretende conseguir un mejor proceso de ense???anza- aprendizaje, ya que los ni???os y ni???as desarrollan habilidades ling??????sticas y ejercitan la memoria de manera llamativa para ellos. Descubrir el Patrimonio Cultural a trav???s de los Bits es sencillo y pr???ctico, cada d???a son m???s las personas que utilizan esta metodolog???a, no solo para esta materia sino tambi???n para el resto de ???reas.
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