Esta pesquisa tem como foco investigar a rela??????o do leitor escolar com a biblioteca digital para acessar e manejar informa??????es relevantes relativas ??? sua forma??????o liter???ria. Trata-se de um estudo caracterizado como Pesquisa-A??????o Integral e Sist???mica (PAIS), numa abordagem din???mica. A Antropopedagogia tem como objeto um processo educativo que envolve os princ???pios da Antropologia e os da Pedagogia. Da???, a proposta metodol???gica da pesquisa-a??????o do ato educativo em sala de aula junto ??? ...
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Esta pesquisa tem como foco investigar a rela??????o do leitor escolar com a biblioteca digital para acessar e manejar informa??????es relevantes relativas ??? sua forma??????o liter???ria. Trata-se de um estudo caracterizado como Pesquisa-A??????o Integral e Sist???mica (PAIS), numa abordagem din???mica. A Antropopedagogia tem como objeto um processo educativo que envolve os princ???pios da Antropologia e os da Pedagogia. Da???, a proposta metodol???gica da pesquisa-a??????o do ato educativo em sala de aula junto ??? biblioteca. O processamento e a an???lise dos dados da experi???ncia foram realizados a partir de categorias de an???lise fundamentadas na concep??????o relativa aos conceitos: leitor, leitura liter???ria, letramento informacional e liter???rio, tendo como refer???ncia os objetivos desta investiga??????o. Para delimitar os conceitos leitor e leitura, recorremos aos te???ricos Wolfgang Iser e Ant???nio Candido; sobre letramento, letramento liter???rio e informacional contamos com Magda Soares, Jack Goody e Ian Watt, John R. Bormuth, Gra???a Paulino e Egon de Oliveira Rangel, Bernadete Campello, Kelley Cristine G. D. Gasque e Carol C. Kuhlthau.
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