Ce livre ??? pour but d'examiner la question de l'???valuation des comp???tences professionnelles en mettant ??? profit les connaissances th???oriques et pratiques acquises par les intervenants et les chercheurs sp???cialistes dans la formation des enseignants et l'???valuation des comp???tences. Les sp???cialistes qui ont contribu??? ??? ce volume envisagent le probl???me de l'???valuation des comp???tences ??? diff???rents points de vue, toujours en tenant compte de trois aspects essentiels de l'???valuation d'une ...
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Ce livre ??? pour but d'examiner la question de l'???valuation des comp???tences professionnelles en mettant ??? profit les connaissances th???oriques et pratiques acquises par les intervenants et les chercheurs sp???cialistes dans la formation des enseignants et l'???valuation des comp???tences. Les sp???cialistes qui ont contribu??? ??? ce volume envisagent le probl???me de l'???valuation des comp???tences ??? diff???rents points de vue, toujours en tenant compte de trois aspects essentiels de l'???valuation d'une profession: (1) le champ de l'???valuation professionnelle; (2) le contexte de l'???valuation professionnelle; (3) les modes d'???valuation et la n???cessit??? d'???tablir leur validit???. Le fruit d'une collaboration des chercheurs et des enseignants d'???tablissements universitaire, coll???gial et secondaire, cet ouvrage vise ??? d???terminer la mani???re dont peut se faire l'???valuation des comp???tences professionnelles, ???tant donn??? la professionalisation des enseignants au Qu???bec et ailleurs.
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