Die Autoren stellen in diesem essential einen herausforderungsbasierten und studierendenzentrierten Ansatz der Hochschuldidaktik vor, mit dem Studierende neben fachlichen Inhalten gleichzeitig auch Probleml???sungsf???higkeiten, analytische und soziale Kompetenzen sowie die F???higkeit zur Selbstreflexion und -entwicklung erwerben und anwenden k???nnen. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Motivations-, Lern- und Neurowissenschaften wird ein praxisorientiertes Lehr- und Lernmodell pr???sentiert, in dem ...
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Die Autoren stellen in diesem essential einen herausforderungsbasierten und studierendenzentrierten Ansatz der Hochschuldidaktik vor, mit dem Studierende neben fachlichen Inhalten gleichzeitig auch Probleml???sungsf???higkeiten, analytische und soziale Kompetenzen sowie die F???higkeit zur Selbstreflexion und -entwicklung erwerben und anwenden k???nnen. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Motivations-, Lern- und Neurowissenschaften wird ein praxisorientiertes Lehr- und Lernmodell pr???sentiert, in dem Herausforderungen, aktives Handeln, Feedback und Reflexion im Zentrum stehen. Studierende sollen dabei zu selbstst???ndigem kritischem Denken motiviert werden. Das essential enth???lt zahlreiche Tipps f???r eine die Studierenden aktivierende und motivierende Form des Lehrens und Lernens sowie konkrete Anwendungsbeispiele aus der Lehrpraxis.
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