Die Beitr???ge dieses Bandes f???hren in die spezifischen Herausforderungen und Problemstellungen ein, vor die das Kompetenzparadigma die wissenschaftliche Weiterbildungsforschung und -praxis stellt. Im Fokus stehen die F???hig- und Fertigkeiten, ???ber die Lehrende verf???gen sollen, um im Kontext ihrer Profession erfolgreich handeln zu k???nnen. Auf welchen theoretischen Grundlagen dies geschehen kann und welche praktischen Ans???tze hierf???r bereits erarbeitet wurden, sind die Gegenst???nde des Buches.
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Die Beitr???ge dieses Bandes f???hren in die spezifischen Herausforderungen und Problemstellungen ein, vor die das Kompetenzparadigma die wissenschaftliche Weiterbildungsforschung und -praxis stellt. Im Fokus stehen die F???hig- und Fertigkeiten, ???ber die Lehrende verf???gen sollen, um im Kontext ihrer Profession erfolgreich handeln zu k???nnen. Auf welchen theoretischen Grundlagen dies geschehen kann und welche praktischen Ans???tze hierf???r bereits erarbeitet wurden, sind die Gegenst???nde des Buches.
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