Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P???dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Technische Universit???t Kaiserslautern (Distance and International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Schule bewegt sich in einem "Spannungsfeld zwischen Bewahren und Ver???ndern" (Schratz 2003, S. 1). Dabei fungiert sie zum einen als Ort der Reproduktion bestehender Bildungsinhalte und kultureller Normen- und Wertvorstellungen sowie als Ort der Transformation, also der Ver???nderung und ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P???dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Technische Universit???t Kaiserslautern (Distance and International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Schule bewegt sich in einem "Spannungsfeld zwischen Bewahren und Ver???ndern" (Schratz 2003, S. 1). Dabei fungiert sie zum einen als Ort der Reproduktion bestehender Bildungsinhalte und kultureller Normen- und Wertvorstellungen sowie als Ort der Transformation, also der Ver???nderung und Anpassung an aktuelle gesellschaftliche Anforderungen (vgl. ebd., S. 1 und 49).
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