Ense???ar materias art???sticas no s???lo exige la transmisi???n de t???cnicas y modelos que permitan la ejecuci???n de obras art???sticas. Si bien esta orientaci???n ha ocupado tradicionalmente el grueso de los planes de estudios, es preciso que adem???s las clases impartidas contribuyan a que el alumnado vea c???mo sus aptitudes son estimuladas para la generaci???n de obras. El arte, como reflejo de la sociedad, est??? en una constante evoluci???n, donde si bien existen paradigmas que permanecen con estabilidad, hay ...
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Ense???ar materias art???sticas no s???lo exige la transmisi???n de t???cnicas y modelos que permitan la ejecuci???n de obras art???sticas. Si bien esta orientaci???n ha ocupado tradicionalmente el grueso de los planes de estudios, es preciso que adem???s las clases impartidas contribuyan a que el alumnado vea c???mo sus aptitudes son estimuladas para la generaci???n de obras. El arte, como reflejo de la sociedad, est??? en una constante evoluci???n, donde si bien existen paradigmas que permanecen con estabilidad, hay nuevas tendencias de las que nos es imposible abstraernos. El aula de arte se convierte as??? en un laboratorio donde poner en acci???n diferentes t???cnicas que permitan mostrar al alumnado nuevas formas de ver el arte y asimilar nuevas tendencias art???sticas.
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