En el ???rea de investigaci???n educativa el tema de la ense???anza de las matem???ticas es de gran relevancia, ha sido desarrollado en m???ltiples estudios de investigaci???n, sin embargo, al agregar al componente contextual la palabra multigrado, el n???mero de investigaciones se reducen significativamente; la escuela multigrado es el escenario de desarrollo de la presente investigaci???n, bajo estudio fenomenol???gico, orientado por el paradigma interpretativo, cuya intenci???n fue comprender la forma en que el docente ...
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En el ???rea de investigaci???n educativa el tema de la ense???anza de las matem???ticas es de gran relevancia, ha sido desarrollado en m???ltiples estudios de investigaci???n, sin embargo, al agregar al componente contextual la palabra multigrado, el n???mero de investigaciones se reducen significativamente; la escuela multigrado es el escenario de desarrollo de la presente investigaci???n, bajo estudio fenomenol???gico, orientado por el paradigma interpretativo, cuya intenci???n fue comprender la forma en que el docente desarrolla la ense???anza del Sistema de Numeraci???n Decimal (SND) en el grupo multigrado; contenido que representa un alto grado de abstracci???n y que, su comprensi???n y dominio, es de vital importancia para el desarrollo de contenidos matem???ticos, es imprescindible que durante el proceso de adquisici???n de las regularidades del SND, los alumnos est???n expuestos a actividades que provoquen la reflexi???n, que los conduzca a establecer las regularidades del sistema.
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