Preu???ens kulturelle, bildungsgeschichtliche und wissenschaftliche Leistungskraft fu???te sowohl auf staatlichem Engagement als auch auf gesellschaftlichen Initiativen. Dabei spiegelt das Spannungsverh???ltnis von Kulturstaat und Kulturautonomie gemeinsame Interessen- wie Konfliktfelder in Bildung und Wissenschaft, bei den K???nsten und der Denkmalpflege sowie in der Politik gegen???ber den Kirchen wider. Diese Fragen analysieren die Autoren des Bandes nicht nur am Beispiel Preu???ens, sondern auch hinsichtlich anderer ...
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Preu???ens kulturelle, bildungsgeschichtliche und wissenschaftliche Leistungskraft fu???te sowohl auf staatlichem Engagement als auch auf gesellschaftlichen Initiativen. Dabei spiegelt das Spannungsverh???ltnis von Kulturstaat und Kulturautonomie gemeinsame Interessen- wie Konfliktfelder in Bildung und Wissenschaft, bei den K???nsten und der Denkmalpflege sowie in der Politik gegen???ber den Kirchen wider. Diese Fragen analysieren die Autoren des Bandes nicht nur am Beispiel Preu???ens, sondern auch hinsichtlich anderer deutscher und europ???ischer Staaten wie Bayern und ???sterreich, Frankreich, Russland und Italien, wo sich Kultur, Bildung und Wissenschaft als die Felder erwiesen, auf denen sich Zivilgesellschaft und moderner Staat in unterschiedlicher Weise engagierten.
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