Konstruktion von f?cherintegrativen Lernsituationen: Postoperative Schmerzen eines Patienten wahrnehmen und einsch?tzen, fach- und sozialkompetente Ma?nahmen ausw?hlen, durchf?hren und bewerten
Konstruktion von f?cherintegrativen Lernsituationen: Postoperative Schmerzen eines Patienten wahrnehmen und einsch?tzen, fach- und sozialkompetente Ma?nahmen ausw?hlen, durchf?hren und bewerten
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 2,0, Fachhochschule M???nster (Fachbereich Pflege und Gesundheit), Veranstaltung: Ausgew???hlte fachdidaktische Fragestellungen - Konstruktion von f???cherintegrativen Lernsituationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Pflegeberufe sind im Umbruch. Nicht nur neue Pr???fungs- und Ausbildungsverordnungen in der Kranken- und Kinderkrankenpflege sowie in der Altenpflege zeigen dies an, sondern auch die Ver???nderungen und Verst???ndnisse der ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 2,0, Fachhochschule M???nster (Fachbereich Pflege und Gesundheit), Veranstaltung: Ausgew???hlte fachdidaktische Fragestellungen - Konstruktion von f???cherintegrativen Lernsituationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Pflegeberufe sind im Umbruch. Nicht nur neue Pr???fungs- und Ausbildungsverordnungen in der Kranken- und Kinderkrankenpflege sowie in der Altenpflege zeigen dies an, sondern auch die Ver???nderungen und Verst???ndnisse der jeweiligen Berufsprofile deuten darauf hin. Diese Ver???nderungen lassen sich auf der inhaltlichen Basis der Ausbildungen sichtbar machen. So gewinnen nicht nur die Pr???vention, Rehabilitation und Beratung einen gr??????eren Stellenwert. (vgl. Schewior-Popp, 2005, S.1-2) Vielmehr werden die neuen Ausbildungsinhalte meiner Auffassung nach dem demographischen Wandel in Deutschland mehr und mehr gerecht. Aber auch auf der organisatorischen Ebene sind Ver???nderungen f???r alle Beteiligten sp???rbar. Dazu z???hlt nicht nur die Anhebung der schulischen Ausbildungszeit sondern auch die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes. (vgl. Schewior-Popp, 2005, S.1-2) "Dar???berhinaus entstehen dem Gesundheitswesen durch schmerzbedingte Komplikationen und einer daraus oft erforderlichen Verweildauerverl???ngerung im Krankenhaus sowie durch die Chronifizierung von Schmerzen betr???chtliche Kosten, die durch ein fr???hzeitiges Schmerzmanagement in den meisten F???llen erheblich verringert werden k???nnten." (DNQP, 2005, S. 22) Um diesen inhaltlichen und auch organisatorischen Ver???nderungen gerecht werden zu k???nnen, setzte ich mich im Rahmen dieser Modulabschlusspr???fung in der Fachdidaktik mit dem Lernfeldkonzept und der Thematik Schmerz und Schmerzmanagement, hier vertiefend die postoperativ entstandenen Schmerzen, auseinander.
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