Religionsunterricht heute findet faktisch in religioser Vielfalt statt: Schuler*innen verschiedener Religionen und Weltanschauungen nehmen an ihm teil und bringen ihre Fragen, aber auch ihre Traditionen und Einstellungen mit. Wie erleben die Schuler*innen dieses Fach heute? Was interessiert sie an ihren anders glaubenden Mitschuler*innen? Wunschen sie sich eher Starkung im Eigenen oder Dialog zwischen Unterschiedlichen? Soll Religionsunterricht ihrer Meinung nach kunftig weiterhin nach Religionen und Konfessionen getrennt ...
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Religionsunterricht heute findet faktisch in religioser Vielfalt statt: Schuler*innen verschiedener Religionen und Weltanschauungen nehmen an ihm teil und bringen ihre Fragen, aber auch ihre Traditionen und Einstellungen mit. Wie erleben die Schuler*innen dieses Fach heute? Was interessiert sie an ihren anders glaubenden Mitschuler*innen? Wunschen sie sich eher Starkung im Eigenen oder Dialog zwischen Unterschiedlichen? Soll Religionsunterricht ihrer Meinung nach kunftig weiterhin nach Religionen und Konfessionen getrennt unterrichtet werden oder gemeinsam fur alle? Die ReVikoR-Studie ("Religiose Vielfalt im konfessionellen Religionsunterricht") untersucht nach einer Erhebung unter Lehrkraften jetzt in einem zweiten Band die Schuler*innenperspektive auf diese Fragen in Schleswig-Holstein.
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