Die gesammelten Beitr???ge thematisieren Kafka aus der Sicht der Literaturdidaktik. Sie fragen nach zukunftsweisenden Lekt???re- und Schreibeformen, die Sch???ler/innen im Unterricht angeboten werden k???nnten. Der Autor wertet bisherige didaktische Vorschl???ge aus und versucht, eine die Leser/innen befriedigende Lekt???re anzusto???en.
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Die gesammelten Beitr???ge thematisieren Kafka aus der Sicht der Literaturdidaktik. Sie fragen nach zukunftsweisenden Lekt???re- und Schreibeformen, die Sch???ler/innen im Unterricht angeboten werden k???nnten. Der Autor wertet bisherige didaktische Vorschl???ge aus und versucht, eine die Leser/innen befriedigende Lekt???re anzusto???en.
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