F???rderung von kritischem Denken, Kreativit???t und sozial-emotionalem Lernen als Kernkompetenzen der Zukunft Wie P???dagogen die Chancen und Synergien der k???nstlichen Intelligenz nutzen k???nnen, die Grenzen und Gefahren der KI erkennen, um nicht von ihr abh???ngig zu werden oder ihr ausgeliefert zu sein. Und wie eine neue Generation an Sch???lerinnen und Sch???lern ausgebildet werden kann, die verantwortungsbewusst in Beruf und im Alltag mit der K???nstlichen Intelligenz umgeht. Wie kann die KI in das System Schule ...
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F???rderung von kritischem Denken, Kreativit???t und sozial-emotionalem Lernen als Kernkompetenzen der Zukunft Wie P???dagogen die Chancen und Synergien der k???nstlichen Intelligenz nutzen k???nnen, die Grenzen und Gefahren der KI erkennen, um nicht von ihr abh???ngig zu werden oder ihr ausgeliefert zu sein. Und wie eine neue Generation an Sch???lerinnen und Sch???lern ausgebildet werden kann, die verantwortungsbewusst in Beruf und im Alltag mit der K???nstlichen Intelligenz umgeht. Wie kann die KI in das System Schule eingebunden werden, welche Herausforderungen gibt es technischer, methodischer und didaktischer Art. Welche Kompetenzen r???cken nun in den Mittelpunkt? Wie k???nnen KI-Kernkompetenzen geschult werden? Wie k???nnen KI-Arbeiten und Prompts bewertet werden? Alexander Trost M.A. ist Dozent f???r K???nstliche Intelligenz in der Lehrkr???ftefortbildung.
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