Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P???dagogik - Schulp???dagogik, Note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universit???t Mainz (P???dagogisches Institut), Veranstaltung: Mittelseminar "Jugend in Schule und Gesellschaft", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Auswahl der richtigen Schule ist nicht ganz einfach. Manchmal bedarf es mehrer Versuche, bis die richtige Schule gefunden ist, manchmal qu???len sich Sch???lerinnen und Sch???ler an der "falschen" Schule zum Ziel oder stellen irgendwann doch fest, dass eigentlich alles ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P???dagogik - Schulp???dagogik, Note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universit???t Mainz (P???dagogisches Institut), Veranstaltung: Mittelseminar "Jugend in Schule und Gesellschaft", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Auswahl der richtigen Schule ist nicht ganz einfach. Manchmal bedarf es mehrer Versuche, bis die richtige Schule gefunden ist, manchmal qu???len sich Sch???lerinnen und Sch???ler an der "falschen" Schule zum Ziel oder stellen irgendwann doch fest, dass eigentlich alles gestimmt hat. Doch wann kann man sagen, dass ein Sch???ler zu einer Schule passt und wann nicht. Die Frage nach dem Passungsverh???ltnis soll in dieser Arbeit am Beispiel von Maria erl???utert werden, die im Rahmen eines Sch???lerinterviews in der zehnten Klasse r???ckblickend die pr???genden Momente aus ihrem Leben erz???hlt. Daneben werden Marias Schule und die Gr???nde f???r die Auswahl dieser Schule n???her beleuchtet. Ein zweiter Teil besch???ftigt sich mit der methodischen Herangehensweise in Form des narrativen Interviews und beleuchtet die Grundlagen und Methoden dieser Vorgehensweise.
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