Die vorliegende Studie stellt die Thematik Jugend-Freizeit-Technik in einen modernisierungstheoretischen Bezugsrahmen. Es wurden 40 Jugendliche im Alter zwischen 16 und 19 Jahren vermittels Intensivinterviews zu ihren Technikbildern, ihrer Techniknutzung und den daf???r ma???geblichen Handlungsorientierungen befragt. Erhoben wurden ferner Daten zur psychosozialen Lebenslage dieser Jugendlichen einschlie???lich biographischer Daten. Im Ergebnis zeigen sich differenzierte Technikkompetenz-Profile und eine recht ...
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Die vorliegende Studie stellt die Thematik Jugend-Freizeit-Technik in einen modernisierungstheoretischen Bezugsrahmen. Es wurden 40 Jugendliche im Alter zwischen 16 und 19 Jahren vermittels Intensivinterviews zu ihren Technikbildern, ihrer Techniknutzung und den daf???r ma???geblichen Handlungsorientierungen befragt. Erhoben wurden ferner Daten zur psychosozialen Lebenslage dieser Jugendlichen einschlie???lich biographischer Daten. Im Ergebnis zeigen sich differenzierte Technikkompetenz-Profile und eine recht unterschiedliche Auspr???gung der Teildimensionen von Technikkompetenz (Sach-, Selbst-, Sozialkompetenz). Freizeit ist ein zentraler Lernort f???r den Technikkompetenzerwerb, variierend je nach individueller Biographie und aktueller Lebenslage.
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Add this copy of Jugend-Freizeit-Technik: Kompetenzerwerb Jugendlicher to cart. $99.88, good condition, Sold by Bonita rated 4.0 out of 5 stars, ships from Newport Coast, CA, UNITED STATES, published 1994 by Peter Lang GmbH, International.
Edition:
1994, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
