Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P???dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Veranstaltung: Systemischer Berater Ausbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In den nachfolgenden theoretischen Kapiteln gehe ich ma???geblich auf die sportp???dagogischen Hintergr???nde ein und gehe davon aus, dass der Leser dieser Arbeit die Hintergr???nde des systemischen Handwerks kennt und werde daher nicht ausf???hrlich auf die theoretischen Hintergr???nde des systemischen Handwerkes eingehen. Mit der ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P???dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Veranstaltung: Systemischer Berater Ausbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In den nachfolgenden theoretischen Kapiteln gehe ich ma???geblich auf die sportp???dagogischen Hintergr???nde ein und gehe davon aus, dass der Leser dieser Arbeit die Hintergr???nde des systemischen Handwerks kennt und werde daher nicht ausf???hrlich auf die theoretischen Hintergr???nde des systemischen Handwerkes eingehen. Mit der detaillierten Darstellung des sportp???dagogischen Hintergrunds m???chte ich die Gemeinsamkeiten zum systemischen Handwerk sichtbar machen. Die Paradoxie der Institution Schule macht sich in dem Spannungsfeld der Erziehung/F???rderung auf der einen Seite und Qualifikation/Selektion auf der anderen Seite sichtbar. Dass die Schule durch Vermittlung von Fertigkeiten die Sch???ler auf ihr sp???teres Leben qualifizieren bzw. vorbereiten soll, und somit der Gesellschaft ein m???gliches Selektionsraster zur Verf???gung stellt, ist eine wichtige Aufgabe dieser Institution. Aber wie l???sst sich diese Forderung nach Selektion mit der Erziehung und gleichzeitigen F???rderung jedes Individuums vereinbaren?
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