Dieses Handbuch gibt einen aktuellen ???berblick ???ber Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen f???hrende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsst???nde zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als Denkprozess sowie zu Mathematik im Unterrichtsprozess und zur Mathematikdidaktik als Forschungsdisziplin dar. Seit der 1. Auflage des Handbuchs im Jahr 2015 hat sich die Forschung auf allen dargestellten Gebieten so weiterentwickelt, dass eine gr???ndliche ?? ...
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Dieses Handbuch gibt einen aktuellen ???berblick ???ber Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen f???hrende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsst???nde zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als Denkprozess sowie zu Mathematik im Unterrichtsprozess und zur Mathematikdidaktik als Forschungsdisziplin dar. Seit der 1. Auflage des Handbuchs im Jahr 2015 hat sich die Forschung auf allen dargestellten Gebieten so weiterentwickelt, dass eine gr???ndliche ???berarbeitung und Erweiterung erforderlich wurde. An der 2. Auflage haben zahlreiche neue Autorinnen und Autoren mitgewirkt, einzelne Kapitel wurden erg???nzt, Themengebiete der Primarstufe finden nun eine gr??????ere Beachtung und es wurde st???rker auf historische bzw. fachliche und fachdidaktische Entwicklungen aus einer Metaperspektive eingegangen. Das Handbuch wurde geschrieben f???r im Studium fortgeschrittene Studierende als eine grundlegende und einf???hrende Lekt???re f???r ein Referat, eine Hausarbeit oder eine Abschlussarbeit in der Mathematikdidaktik; f???r Masterstudierende und angehende Promovierende zu Beginn einer eigenen Forschungsarbeit in der Mathematikdidaktik; f???r Lehrerinnen und Lehrer zum Kennenlernen forschungsbasierter Fragestellungen in der Mathematikdidaktik sowie als Grundlage f???r theoriegeleitete Reflexionen ???ber eigenen oder fremden Unterricht; f???r Mathematikdidaktikerinnen und -didaktiker, die sich einen ???berblick ???ber zentrale Themen und derzeit aktuelle Forschungsfragen in verschiedenen Teilbereichen ihrer Disziplin verschaffen m???chten. Die Herausgeber Prof. Dr. Regina Bruder, Technische Universit???t Darmstadt, Fachbereich Mathematik Prof. Dr. Andreas B???chter, Universit???t Duisburg-Essen, Fakult???t f???r Mathematik Prof. Dr. Hedwig Gasteiger, Universit???t Osnabr???ck, Institut f???r Mathematik Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Universit???t Hildesheim, Institut f???r Mathematik und Angewandte Informatik Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Universit???t W???rzburg, Fakult???t f???r Mathematik und Informatik
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